В программе обучения:

Психология общения, психология имиджа, психология влияния, психология конфликтов. Основы работы с персоналом. Использование психотехнологий в различных сферах жизни (личное общение, реклама, обучение, бизнес, политика, концентрация и подготовка к экзаменам, ЕГЭ и т. п.). Помощь в коррекции поведения и разработке личной стратегии карьеры. Используются методики НЛП, трансактного анализа и др.Учащиеся получают представление об основах данных методик.

Цель курса:

Личное развитие и психологическая адаптация к социальной среде; начальная профессиональная подготовка, помощь в выборе профессии; постановка целей и мотивации.

Занятия проводятся в малых группах или индивидуально. Возрастные группы: с 13 лет и старше; старшие школьники; студенты; взрослые.

Курс предназначен не только для тех, кто в будущем видит себя профессиональным психологом, но и для всех, кто хочет научиться эффективному общению и стремится к личному совершенствованию.

НАШИ ПРОГРАММНЫЕ УСТАНОВКИ

Мы исходим из того, что как профессиональный психолог, так и любой человек, чья деятельность связана с общением может заниматься:

• самопознанием и самосовершенствованием;
• познанием других людей и оказанием им помощи (консультации, терапия);
• познанием других людей и прогнозированием их поведения;
• познанием других людей и коррекцией их поведения (взглядов, привычек, навыков) это сфера педагогики, социализации, образования;
• познанием других людей и прямым влиянием на них (управление людьми, манипуляции и т. п.).

По сути каждый может делать упор на то, что его больше интересует.

С другой стороны в психологии существует ряд направлений, каждое из которых опирается на свои теории и оперирует своим инструментарием. Мы выделили следующие семь направлений:

• общая психология, в частности речь идет об основных параметрах психики (темперамент, экстраверсия/интроверсия и т. д.);
• классический психоанализ (анализ содержания речи, расшифровка символики, оговорок, оценка сопротивлений и т. п., выводы);
• натуробазис (определение типов характера на основе преобладающих у человека способов удовлетворения своих первичных и вторичных потребностей);
• трансактный анализ (анализ особенностей обмена вербальными (словесными) и невербальными сигналами и выводы о скрытых чертах характера);
• нейролингвистическое программирование (выявление ментальных моделей людей и построение наиболее эффективных стратегий воздействия на них);
• аутогенная тренировка (система упражнений по методикам Шульце, Глянцева, Уфимцева);
• проявления настроений, намерений, черт характера через невербальные сигналы (язык телодвижений), почерк (графология), черты лица (физиогномика).

Часть занятий посвящена теории и ознакомлению с основами психологических школ, вторая часть - это ряд тренингов и мастер-классов, посвященных конкретным темам (проблемам).